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“數(shù)字筑基 賦能致遠(yuǎn)”——安化縣骨干教師數(shù)字素養(yǎng)培訓(xùn)（E0931）紀(jì)實(shí)
- 點(diǎn)擊數(shù)： 發(fā)布時(shí)間：2025-10-21 來(lái)源：益陽(yáng)市中小學(xué)教師發(fā)展中心 作者：劉麗、何紫妍
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為助推教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展，全面提升安化縣教師數(shù)字素養(yǎng)與數(shù)字化教學(xué)能力，培養(yǎng)一批本地?cái)?shù)字素養(yǎng)較高的引領(lǐng)人才。10月11日，“國(guó)培計(jì)劃”（2025）——安化縣骨干教師數(shù)字素養(yǎng)培訓(xùn)（E0931）正式開(kāi)班。
講座啟智 數(shù)教入心
此次培訓(xùn)，絕非知識(shí)的簡(jiǎn)單堆砌，而是一場(chǎng)精心設(shè)計(jì)的、關(guān)于未來(lái)教育的思維啟蒙。七天時(shí)間，從李堅(jiān)貞老師的《教師數(shù)字素養(yǎng)提升研修策略與實(shí)踐路徑》，到楊尚上老師的《AI賦能備-教-評(píng)創(chuàng)新融合應(yīng)用》共12場(chǎng)講座，我們親眼見(jiàn)證了技術(shù)如何從冰冷的工具，蝶變?yōu)橛袦囟取⒛芎粑慕逃鷳B(tài)。
研學(xué)拓視野 智校獲贊
10月15日，全體學(xué)員前往長(zhǎng)沙市仰天湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行實(shí)地研學(xué)。唐玲娟老師關(guān)于構(gòu)建“技術(shù)融合的審美化、生態(tài)化學(xué)習(xí)空間”的分享。劉菲菲主任以《智慧五育》為主題，闡述了信息化如何為全面發(fā)展賦能。隨后的課堂觀摩更是亮點(diǎn)紛呈：劉倩老師的AI+美術(shù)課《自然趣事》讓二年級(jí)孩子的想象躍然屏上；龍佳妮老師的AI+語(yǔ)文課《圓明園的毀滅》則用技術(shù)重構(gòu)了歷史的沉重與震撼。最后，《有愛(ài)有發(fā)現(xiàn)》的校園文化氛圍撲面而來(lái)，歐陽(yáng)雪梅與趙芳霞老師深入解讀了這一獨(dú)特理念后，為這場(chǎng)充滿智慧與溫情的研學(xué)畫(huà)上了圓滿句號(hào)。
10月16日上午，我們?cè)谝骊?yáng)赫山世通學(xué)校展開(kāi)深度研學(xué)。王晟珉校長(zhǎng)以《智慧賦能 評(píng)價(jià)激活潛能》為題，生動(dòng)展現(xiàn)了校園數(shù)字化建設(shè)的創(chuàng)新實(shí)踐。隨后，唐芳紅老師帶來(lái)AI賦能詩(shī)詞課《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，技術(shù)讓古詩(shī)詞教學(xué)煥發(fā)新生；體育館內(nèi)，王旭老師的《智慧數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)中考跳繩精準(zhǔn)備考》則通過(guò)智能分析精準(zhǔn)指導(dǎo)跳繩動(dòng)作。這場(chǎng)研學(xué)讓我們真切感受到人工智能如何跨越學(xué)科邊界，為傳統(tǒng)課堂注入全新活力。
實(shí)操升技 數(shù)字活用
培訓(xùn)最后聚焦成果轉(zhuǎn)化，五個(gè)小組分別推選一個(gè)優(yōu)秀課例進(jìn)行集中展示，將學(xué)習(xí)推向高潮。參訓(xùn)教師活學(xué)活用，在模擬課堂上嫻熟展示互動(dòng)課件、AI生成視頻等新技術(shù)。專家現(xiàn)場(chǎng)精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)，與集體研討、互評(píng)反思相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了從理論到課堂實(shí)踐的深度轉(zhuǎn)化，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)氛圍熱烈而務(wù)實(shí)。
結(jié)業(yè)寄厚望 數(shù)教任重
結(jié)業(yè)典禮上，安化縣教師發(fā)展中心主任李擁軍肯定培訓(xùn)成效，要求參訓(xùn)教師發(fā)揮骨干作用，推動(dòng)全縣教育信息化水平提升，并期望教師以技術(shù)打破傳統(tǒng)壁壘，打造高效智慧課堂；益陽(yáng)市中小學(xué)教師發(fā)展中心主任李堅(jiān)貞指出培訓(xùn)為教師成長(zhǎng)搭臺(tái)，呼吁以學(xué)促用，將信息化手段轉(zhuǎn)化為提升教學(xué)質(zhì)量、培育創(chuàng)新人才的能力。
此次培訓(xùn)通過(guò)專題講座、實(shí)地研學(xué)、自主研討、動(dòng)手實(shí)操等多種形式，有效提升了安化縣骨干教師的數(shù)字化教學(xué)能力，為推進(jìn)縣域教育現(xiàn)代化奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。參訓(xùn)教師紛紛表示，要將培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，讓信息技術(shù)真正服務(wù)于學(xué)生成長(zhǎng)和教學(xué)質(zhì)量提升。