為全面貫徹落實《益陽市推進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展若干措施》,助力我市基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。近日,益陽開放大學(xué)(益陽教育學(xué)院)、益陽市中小學(xué)教師發(fā)展中心精準(zhǔn)把握當(dāng)下農(nóng)村教師專業(yè)成長的難點,采取“訂單式”服務(wù)。組織了19名一線名校長、名班主任、名師,歷時三天,先后走進(jìn)了赫山區(qū)滄水鋪鎮(zhèn)芙蓉學(xué)校、桃江縣桃花江鎮(zhèn)第二初級中學(xué)以及安化縣樂安鎮(zhèn)完小開展了一場跨越350公里的“送培到校公益行”活動。此次活動以“發(fā)揮市級資源優(yōu)勢,服務(wù)農(nóng)村基層學(xué)校,促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡高質(zhì)量發(fā)展”為宗旨,深入鄉(xiāng)村教育一線,為農(nóng)村教師成長“把脈開方”。
12月25日,益陽開放大學(xué)(益陽教育學(xué)院)特邀赫山區(qū)唐芳紅初中班主任工作室成員前往赫山區(qū)滄水鋪鎮(zhèn)芙蓉學(xué)校,工作室主持人唐芳紅老師作《“三力”修煉,繪班主任成長畫卷》專題培訓(xùn),工作室成員姜雷老師的《亦師亦友伴花開 一束微光漸斑斕》、夏艷陽老師的《愛與責(zé)任,燃燒教育激情》、劉靜老師的《班級管理的策略》、汪艷老師的《“四心”導(dǎo)航領(lǐng)路 攜手耕耘成長》四個微講座,分別從師生良好關(guān)系的建立意義、班主任的師德修養(yǎng)、班級管理的策略及班主任專業(yè)素養(yǎng)提升等方面開展案例剖析、經(jīng)驗分享,為與會的班主任帶來了班級管理新理念、新思路。

12月26日,送培團(tuán)隊轉(zhuǎn)戰(zhàn)桃花江鎮(zhèn)第二初級中學(xué)。桃江縣委教育工委副書記、縣教育局副局長鐘建湘親臨現(xiàn)場,他對全體教師提出了“雙減”背景下的作業(yè)優(yōu)化設(shè)計以及教育教學(xué)數(shù)字化融合新要求。隨后,益陽市教育科學(xué)研究院副院長劉海燕主講《順勢而為 乘勢而上——新課程背景下初中教師課堂教學(xué)與作業(yè)設(shè)計的應(yīng)對與思考》,益陽首批教師培訓(xùn)師李民強(qiáng)主講《教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的路徑與挑戰(zhàn)》,桃谷山九年一貫制學(xué)校業(yè)務(wù)副校長劉朝主講《AI賦能教學(xué)教研》,精彩的專題講座和實操演練緊跟時代前沿,展示人工智能為教育帶來的無限可能。優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)提升,老師們開闊了數(shù)字賦能與教育改革的新視野。

12月27日,送培活動最后一站來到了安化縣樂安鎮(zhèn)完小。仙溪鎮(zhèn)完小吳蘭老師上了一堂《找尋成功和快樂》習(xí)作講評課,并作了《講評促寫,妙筆生花》專題講座,讓老師們體會到了習(xí)作講評課的重要性。接下來,赫山區(qū)骨干教師陳卓主講《多元機(jī)制--激活班干部生態(tài)新活力》,仙溪鎮(zhèn)完小優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師周勇主講《小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題技巧及使用簡便方法解題的思維培養(yǎng)》,班干部培養(yǎng)的金點子和應(yīng)用題“七步審題法”給老師們帶來了滿滿的干貨。清塘鋪鎮(zhèn)中學(xué)校長劉麗莉主講《莫做教書匠,要做大先生》,啟迪老師們不斷提高自身道德修養(yǎng),以模范行為影響和帶動學(xué)生,做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的大先生。該校胡斐校長表示,送培活動為鄉(xiāng)村學(xué)校老師們指明了方向,送來了經(jīng)驗,同時也希望全體老師們能將所學(xué)轉(zhuǎn)化為實際行動,改進(jìn)班級管理和教學(xué)策略。

本次活動,送培團(tuán)隊成員還走進(jìn)學(xué)校課堂進(jìn)行隨堂觀課議課,為提升課堂教學(xué)效果和中考備課做了專業(yè)指導(dǎo)。通過此次“送培到校公益行”,益陽開放大學(xué)將優(yōu)質(zhì)教育資源送到農(nóng)村教師身邊,不僅為他們答疑解惑,更為城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展架起堅固橋梁,讓鄉(xiāng)村教育在冬日里迎來發(fā)展的暖陽,為我市基礎(chǔ)教育注入蓬勃動力,期待未來鄉(xiāng)村教育綻放更多精彩。
